大班数学《认识时钟》教案
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大班数学教案认识时钟
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实用的大班数学教案认识时钟
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大班数学《认识时钟》教案
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的大班数学《认识时钟》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班数学《认识时钟》教案1
活动目标：
1。通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。
2。培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神，激发幼儿探索的兴趣。
3。教育幼儿养成良好的生活习惯。
4。引导幼儿对数字产生兴趣。
5。积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：
1。认识时钟ppt。
2。人手一只可以拨动的小时钟。
3。练习操作纸。
活动过程：
一、谜语导入，了解时钟的用途，激起幼儿认识时钟的兴趣
1、请幼儿猜谜语：
会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉你，什么时候起，什么时候睡。（钟表）
师：你们见过钟表吗？在哪里见过？
2、钟表在我们生活中随处可见，为什么那么多的地方都要用到钟表呢？再想想，工人叔叔和阿姨为什么要设计、制造这些钟表？（启发幼儿结合生活经验说出钟的用途）
小结：钟表是计时工具，它可以告诉人们，现在是什么时间了，应该干什么事情了；它可以帮助人们形成良好的生活习惯，钟是我们的好朋友。
小朋友认识了钟，可以按时起床，按时上幼儿园。老师可以根据钟上的时间按时上课，按时做游戏，按时让小朋友吃午饭，钟的用处可大啦。
二、观察活动
逛钟表店，观察钟表的不同和相同的地方
师：请小朋友仔细看看、找找...
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