1、这一环节主要是让孩子们来跟着老师念一念儿歌，幼儿拿着小蚂
蚱跳一跳、念一念、玩一玩，场景的转换又让孩子们觉得新鲜，不枯燥，所以他们又会兴致勃勃的表演起来，从而达到巩固的效果。
河水微微漾动，船也跟着摇摇晃晃，河边长满了长长的杂草，草丛里有长腿蚂
蚱跳动。
后来，我一个人觉得看电视无聊，便拿了一个易拉罐，到大门口的草丛里抓起了蚂蚱，蚂
蚱跳的好快，好难抓，因而我就跟在蚂蚱后面跑。
铁蚂蚱跳起来，嘴上肿胀，鼻子也出血了，铁蚂蚱发呆了。
我在观赏孔雀时，无意中发现一只小蚂蚱跳进了孔雀岛，一只雌孔雀对它虎视眈眈。
这个时候，正好有一只蚂蚱跳到了吴家雨身边。
我们拿出空的矿泉水瓶，扒开草丛，用手一扣，一只蚂蚱跳了出来。
有一只蚂蚱跳在脸颊上，爬得人痒痒的，我翻身抖掉蚂蚱，眯缝起眼睛眺望芦苇荡。
有一只蚂蚱跳在脸颊上，爬得人痒痒的，我翻身抖掉蚂蚱，眯缝起眼睛眺望芦苇荡。
忽然，有一只蚂蚱跳到了我的脚上。
（完）
