《詹天佑》课时教学设计方案
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【精品】教学设计方案范文集锦10篇
为了确保工作或事情能高效地开展，通常会被要求事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的教学设计方案10篇，希望能够帮助到大家。
教学设计方案篇1
教学内容：
人教版小学数学三年级上册数学广角排列与组合第二课时内容（教材113页）。
教学目的：
1。通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。
2。经历探索简单事物排列规律的过程。
3。培养学生有序地全面地思考问题的意识。
4。感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。教学重点：
经历探索简单事物排列规律的过程。
教学难点：
运用学过的知识有规律地排列事物，培养学生有序地思考。教具准备：
教学课件、数字卡片。
学具准备：
学具袋、每生准备3张数字卡片。
教学过程：
（一）创设情境，提出问题
1。谈话导入，引出问题：你们想知道老师的手机号码吗？
2。出示手机号码前8个数字，剩余3个数字需要学生回答老师提出的数学问题才能获得。
3。提出数学问题：
用数字1和8可以组成几个不同的两位数？
你们猜猜哪个两位数是老师手机号码前两个数字？
给出学生手机号码中间5个数字后，再给学生3个数字3、7、9，并告诉学生手机号码后三个数是这3个数组成的所有数当中从小到大第四个数字。提问：数字7、3、9可以组成多少个不同的三位数？
4。学生猜测回答。
（引导学生初步感受事物的排列规律，激发学生学习兴趣。）
（二）探索交...
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