《肥料》教案
作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的《肥料》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《肥料》教案1
教学目标:
1、知识与技能:了解化学元素对植物生长的重要性。了解常见化肥的种类并能举例。
2、过程与方法:探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。了解常见化学在使用和贮藏过程中应注意的问题。
3、情感态度与价值观:体会化学是有用的,同时了解在化学发展中尚有许多需要解决的问题。
教学重点:
探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。
教学方法:
先学后教,当堂训练
实验准备:
碳酸氢铵、硫酸铵、磷矿粉、氯化钾、熟石灰、水、氯化钡溶液、硝酸银溶液;试管、药匙、铁架台、酒精灯、铁片、研钵;火柴。
教学过程:
一、引入
随着世界人口的增长,人类对农产品的需求量逐渐增大,提供优良的种子和增施化肥已经成为农作物增产的最有力措施,本节课我们将学习有关化学肥料的相关知识。
二、出示学习目标(以小黑板或投影的方式呈现)
1、了解化学元素对植物生长的重要性。了解常见化肥的种类并能举出12例。了解农药、化肥的负面影响。
2、探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法,了解常见化肥的性质、贮藏和使用时应注意的问题。
三、学习“化肥简介”部分
1、出示自学指导:阅读教材,找出黑板上检测题的答案,在书上相应地方做记号,记号不要太多。
2、出示自学检测题1:
1)植物需求量大,土壤中又缺乏的三种元素是什么?
2)列举常见的氮肥、磷肥、钾肥、复合肥各2~3种。
3)化肥的不合理使用有什么危害。
4)用自己的话说出农药进入人体的12条途径。
3、学生自学。
4、小组交流(主要是针对上述四个自学...
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