高中文言文《游褒禅山记》优秀教案
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文言文教案
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文言文教案范文8篇
在平平淡淡的学习中,许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧?文言文,也就是用文言写成的文章,即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。要一起来学习文言文吗?下面是小编精心整理的文言文教案8篇,希望能够帮助到大家。
文言文教案篇1
一教学要点
二教学目标
掌握内而贾孰识等通假字;掌握别固白等多义词,以及虚词某的作用
掌握本文的常识
了解本文选取小事和运用白描手法表现人物的写法
三教学设想
本文是课内自读课,根据本班基础差的特点,改作课内自读课
拟用一课时完成
四教过程
请生阅读课文注释,了解作者及作品主人的有关情况
请生读课文,了解课文内容并正音请一生读课文后纠正指导学生学会正确朗读课文
根据课文注释并借助工具书,弄清课文大意
请生根据课文预习提示,明确各段主要内容,并复述课文内容
请生学习并掌握下列文言基础知识:
通假字
公受珠,内所著披袄中内,纳
而翁长铨而,尔乃伪为屋券,列贾五百金贾,价
封识宛然识,志
一词多义
固:
公固知某不贪也本来
婿固不遣坚决
荆州与国邻接,江山险固巩固
别:
后公改两广,太监泣别告别
某得八焉,以半别公赠别
如有离违,宜别图之另外
内外有别区别
白:
夫人一夕置酒,跪白公告诉
永州之野产异蛇,黑质而白章白色
真相大白于天下清楚明白
固定结构:
得无。。。。。。乎在文言文中是一种常见的的固定结构,表示对某种情况的推测,意思是恐怕。。。。。。吧?莫非。。。。。。吧
某的用法,一般是虚指代词,可代人时间事物处所等,也可以作称代词,代替称名例如:公一女...
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