1、关键的问题是，这种拥挤迫使人以及与人相关的物流动了起来，流动性带来的冲
撞和相互作用使整个世界变得空前复杂，使一切事物都变得不稳定，因而，其运行轨迹也具有了不确定性。
与时代巨变相伴而生的，必然有思想观念、价值取向的冲
撞和矛盾。
各个部门在合作的时候难免出现思想碰
撞和矛盾。
课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰
撞和摩擦。
有时候面对母亲爱的唠叨，我们还会不耐烦的顶
撞和谴责！
儿童参与冰雪运动危险较多地集中在碰
撞和摔倒，所以首先要给孩子选一个合适的头盔。
八、乙方在承包期内，发生的交通违章、罚款以及造成的扣车、停运、擦、挂、碰、
撞和人身安全造成的损失均由乙方承担。
英语课堂教学活动，不仅仅是语言知识的传授和能力的训练，更重要的是师生之间、学生之间在信息传递和情感交流中思维的碰
撞和新信息的获取。
师生在七嘴八舌的混响声中，过滤和沉淀开启心智的思考，语文课堂成了一个激情、智慧、灵感、创造碰
撞和生成的大舞台。
多思维的碰
撞和讨论才能产生完美的产品。
八、乙方在承包期间内，发生的交通违章、罚款以及交通事故造成的扣车、停运、擦、挂、碰、
撞和人身安全造成保险外的损失均由乙方承担。
合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰
撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深人。
多思维的碰
撞和讨论才能产生完美的产品。
合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰
撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深入。
合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰
撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深入。
表示人的年龄、乘客人数等数量时，可以取哪些数等等，以此由学生展开讨论，学生在讨论中进行思维的碰
撞和整合，在整合的过程中使思维变得更加缜密与深刻。
认真倾听孩子们的回答，敏锐地捕捉到个体学生背景中已经拥有和欠缺的东西，通过小组合作学习的形式，让学生交流彼此的看法，产生思维火花的碰
撞和情感认识的交流，集思广益，把学习引深、拓宽。
在集体备课评课，过程中，大家进行头脑风暴，集思广益，产生了不同的思维碰
撞和火花，让我深受感动和激励，这是一个积极向上，催人奋进的集体。
课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰
撞和摩擦。
课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰
撞和摩擦。
多思维的碰
撞和讨论才能产生完美的产品。
合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰
撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深入。
另外，大学校园本身就是个多种文化交汇、碰撞的地带，多样性的价值观、世界观在这里得到延伸、碰
撞和融合。
新观念、新教材、新教学方法必然与一切旧的教学观念和教学模式发生激烈的碰
撞和摩擦。
合作学习贵在经过交流、探究，产生思维火花的碰
撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深人。
在使用过程中要避免碰
撞和冲击，以免碰坏杯体或塑料，造成保温失效或漏水。
一个新型秩序也许就需要在这样的碰
撞和摩擦过程中产生。
课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰
撞和摩擦。
我指名学生读，后渗入评价信息，促进师生之间、生生之间、学生与文本之间的多相交流，通过学生个体之间思维的碰
撞和相互交流，多层次领略语文学习的精彩与美妙。
在集体备课评课，过程中，大家进行头脑风暴，集思广益，产生了不同的思维碰
撞和火花，让我深受感动和激励，这是一个积极向上，催人奋进的集体。
英语课堂教学活动，不仅仅是语言知识的传授和能力的训练，更重要的是师生之间、学生之间在信息传递和情感交流中思维的碰
撞和新信息的获取。
中西方文化的碰
撞和融合真的是一种很奇妙的事情，有这么一个人可以穿梭在两种文化之间，吸收各种文化的优点，取其精华，去其糟粕，成为一个优秀的完人。
合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰
撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深入。
课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念、新教材、新教法必然要和旧有的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰
撞和摩擦。
合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰
撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深入。
只就工作本身谈工作，思维会不自觉地受限，如果加一个外在的因素进来，就会激发多物种在头脑中的碰
撞和智慧的产生。
课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰
撞和摩擦。
合作学习贵在经过交流、探究，产生思维火花的碰
撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深人。
合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深入。
亿年以前的原始太阳星云，经过集聚、碰撞和挤压，融化的铁向地心沉降，熔点低的较轻物质则浮在表面，经冷却形成原始地壳。
激烈的碰撞和挤压，为大地插上了山峦的翅膀，造就了它的巍峨！
老一辈的爱情其实就是这么简单，在某一方面产生了心灵的碰撞和共识，就认定了你就是我要找的那个人，然后就相濡以沫的出一辈子。
对于父母的爱，我们无言以报，她们为我们操碎了心，我们却总是不懂事，总是冲撞和粗鲁地对待妈妈。
如果没有竞争性的企业文化，大量使用定量考核势必造成巨大的冲撞和混乱。
那是欧洲文明登陆华夏的百年印记，由于两种宏大文明的擦撞和交汇，另有一番戏剧性的欢悦和悲哀。
而正是这样一种常规性的思维的碰撞和交流，让广大员工更好地解决了在工作中遇到的诸多问题。
爱情是两颗心的碰撞和相许，如同和谐的乐谱的音符，谱写人间的圣洁，相随一生。
送鲜花蛋糕则更需要注重配送中的碰撞和耗损。
合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深人。
爱情是两颗心的碰撞和相许，如同和谐的乐谱的音符，谱写人间的圣洁，相随一生。
它的运动轨迹是一个圆滑的弧形，没有急停的动作，也没有激烈的碰撞和冲击，使用起来比较缓和，可以有效保护关节，运动的安全系数很高。
所以，碰撞和煎熬比较多。
师生之间的甘甜在于不同的面庞洋溢着同样的笑脸，心与心的碰撞和磨檫造成着彼此的误解却又缩短着彼此的距离。
在经济全球化的发展状态下，大量的国外文化被输入，使得我国的传统文化与国外文化产生了一系列的碰撞和融合，基于此种情况，人民群众的思想意识受到了国外文化思想的冲击，导致其在发展状态上逐步像外国文化偏移。
金刚族可怕的物理攻击就在这时发挥了巨大作用，狂猛的冲撞和打击，立即令沙星战舰失去了平衡。
爱情是两颗心的碰撞和相许，如同和谐的乐谱的音符，谱写人间的圣洁，相随一生。
说的那样，尽是杯子碰撞和欢庆之声。
只是不知道张美丽能不能原谅我的莽撞和无知？
所以，碰撞和煎熬比较多。
她送我到家，我跌跌撞撞和她告别。
又或是利用微博、微信等自媒体发布时政热点新闻，让学生可以随时对此有所思、有所得，积极与其他同学沟通交流，实现思想的碰撞和知识的内化。
黄金首饰不要和银首饰合在一起存放，以免互相碰撞和磨擦而使足金首饰表面变银色。
中存在操作失误的一个可能，但仅仅因为这个可能，我们就可以判定美队当时是莽撞和无脑的吗？
我认为应该是碰撞和需求。
个女人的碰撞和矛盾本就是极大的看点，在节目组的大力宣传下，浪姐简直成了巨大的话题制造机，一炮而红。
碰撞和挤压检测，在冷、热环境中的可靠保护。
尽量注意不要让表的镜面碰撞和划到锋利的物品上，以免损坏表面。
是数值仿真自发明以来，唯一的把精确碰撞和摩擦这两个要求完美解决掉的办法。
城小，路上行人与车也不多，所以就少些碰撞和麻烦。
最带感的地方就是周冬雨的莽撞和耿直，她不按常理出牌，歪打正着地打破了深谙撩妹之道余文乐的套路。
亲密关系更需要两个真实的人去碰撞和理解，这才是爱的意义所在。
合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深入。
这种心与心的碰撞和互动能融洽师生关系。
师生之间的甘甜在于不同的面庞洋溢着同样的笑脸，心与心的碰撞和磨檫造成着彼此的误解却又缩短着彼此的距离。
吧的李毅吧，在碰撞和交流中，居然产生的流传更广更深的屌丝文化。
合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深入。
只有在不断的冲撞和锤击下，你的双翼才能强健有力起来。
经济全球化带来了多元文化的碰撞和融合，这不可避免地影响着高职学生的生活方式、行为习惯、价值取向。
过程中的冲突、碰撞和斗争。
火山和地震共同分布在大陆板块交界处，因为在这样的地区，地壳经常互相碰撞和挤压，地质活动最为剧烈，因此地震和火山往往存在关联。
在世事的动荡中，我对那位老伯的话有了更加深切的体会，人的一生是不可能被注定的，人来到了这世上，就是为了体验惊喜与激情，同时，跌撞和低谷也就是难免的了。
我认为应该是碰撞和需求。
在不断的天气变化中和可能遇到的碰撞和振动其都能安全无碍。
合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深人。
而碰撞和调整合作的过程，就是一种互相进步和提升的过程，对于个人而言，则是一种更加深刻的成长。
得知陈奉宰相之意对自己严格要求，为自己的莽撞和小心眼羞愧，向陈鞠躬认错。
这个时期的特点是，太阳系中的各个天体相互之间的碰撞和撞击非常频繁，形成了大量的陨石和彗星，并且行星的轨道也发生了多次变化。
没有尴尬的洗白，也没有牵强附会的拖延理由，有的只是正反双方理念的碰撞和愿赌服输、敢作敢当的棋逢对手。
她送我到家，我跌跌撞撞和她告别。
不是，他们都是在日复一日的生活中，在不断地与外界的碰撞和连接中，找到了属于自己的那一份心动。
合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深人。
课堂教学中应重视师生之间的接触、碰撞和沟通。
（完）
