七年级《天净沙。秋思》教学设计
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《秋思》教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《秋思》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《秋思》教学设计1
【教学目标】
、通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。
、通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。
、通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。
、能背诵并默写课文，积累古代描写“愁”的诗文。
【研究目的】
自主学习、小组合作学习。
【教学过程】
一、导入课文
（根据学生课前学习的情况自然导入）
二、整体感知诗歌内容
、放声朗读课文。要求：读准字音、节奏。
、根据页下注，用自己喜欢的方式阅读课文。要求：找出诗歌中的景物，并通过想象在头脑中勾画出画面。
、评价活动：可采用多种方式。如，用自己的语言描绘画面等。
三、理解作者的思想感情
、过渡语：（由形象到意象）。
介绍有关背景，为利于学生深入理解感情。
、组织学生活动：
小曲表现了作者怎样的感情？阅读课文后根据课文内容阐述理由。
小组讨论。
评价。明确了枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦这些词语对表达作者感情所起的作用。
四、深入体会诗中的意境
、过渡语、指导语。
、组织学习活动：
教师出示一幅画面。要求：根据你对这首曲的理解，找出这幅画中与原曲意境相违背的地方，根据课文内容说出理由。
展开你想象的翅膀，再次配乐朗读课文，体会悠远的意境。
、归纳总结。优秀的文学作品往往非常讲究意境的创设，而意境是很抽象的，因此，很多作家都通过精选...
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