《垂鞭渔家傲》阅读理解题及答案

时间:2021-07-05 16:28:06 编辑:朱艾嘉

《垂鞭渔家傲》阅读理解题

《垂鞭渔家傲》

朱敦儒

谁转琵琶弹侧调,征尘万里伤怀抱。客散黄昏庭院悄,灯相照,春寒燕子归来早。

可惜韶光虚过了,多情人已非年少。只恐莺啼春又老,知音少,人间何处寻芳草。

1、下列对本词的理解和赏析,不正确的两项是

A. 词的一、二句运用了视听结合的手法,叙写了词人听到琵琶声而引起的无限感慨。

B. “征尘万里”点明了客居他乡的处境,“伤怀抱”一词奠定了全词的感情基调。

C. “客散黄昏庭院悄”写出了客人聚会离开后庭院静谧的情形,给人孤单落寞之感。

D. 燕子本是自然之物,但在词人眼中充满情义,燕子早早归来给自己带来了慰藉。

E. “只恐莺啼春又老”一句既点明时令,又在景物描写中寄托着强烈的情感。

2、有人说词的下片充满了悲惋之情,请结合词句分析。

《垂鞭渔家傲》阅读答案

1、AD

2、①从“韶光虚过”“多情人已非年少”“只恐莺啼春又老”可看出词人内心那份韶华已逝、年老体衰的无奈与忧愁。

②从“知音少,人间何处寻芳草”可以看出词人因人海茫茫,知音难找,无志同道合之人相伴和守,流露出的孤独失意之感。

【解析】

1、试题分析:这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意,答题时注意仔细辨析。题中A项考核手法,B项考核诗句的作用,CDE项考核内容,其中A项,“运用了视听结合的手法”分析错误,这里应是听觉,并无视听结合。D项,“在词人眼中充满情义,燕子早早归来给自己带来了慰藉”分析错误,与“灯相照”意境一致,应是用燕子归来进一步衬托出自己的孤单落寞之情。

2、试题分析:此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力,重点考核诗歌的情感,分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口,答题时先答出情感,然后结合诗歌的内容解说。此题要求分析词的下片表达的情感,从“韶光虚过”“多情人已非年少”“只恐莺啼春又老”可看出词人内心那份韶华已逝,年老体衰的无奈与忧愁;从“知音少,人间何处寻芳草”可以看出词人因人海茫茫,知音难找,无志同道合之人相伴相守,流露出的孤独失意之感。

点睛:诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要注意诗歌的抒情方式,根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析,不要只答出情感而放弃诗句。

以上内容“《垂鞭渔家傲》阅读理解题及答案”由文言文(www.wywzj.cn)整理,供大家参考。

【看完本文的人还浏览过】

  • 《四块玉·闲适》阅读理解题及答案

    八、古代诗歌阅读 阅读下面的材料,完成下面小题。 四块玉·闲适 关汉卿 〔元代〕 适意行,安心坐,渴时饮饥时餐醉时歌,困来时就向莎茵卧。日月长,天地阔,闲快活! 旧酒投,新醅泼,...

  • 《凤归云》阅读理解答案

    《凤归云》阅读理解题 《凤归云》 柳永 向深秋,雨馀爽气肃西郊。陌上夜阑,襟袖起凉飙。天末残星,流电未灭,闪闪隔林梢。又是晓鸡声断,阳乌①光动,渐分山路迢迢。 驱驱行役,苒苒...

  • 《送李卿晔》阅读理解题及答案

    阅读下面这首唐诗,完成下面小题。   送李卿晔 ① 杜甫 王子思归日,长安已乱兵。 沾衣问行在,走马向承明 ② 。 暮景巴蜀僻,春风江汉清。 晋山 ③ 虽自弃,魏阙 ④ 尚含情。 【注】①李...

  • 《木兰花·慢席上送张仲固帅兴元》阅读理解答案

    《木兰花慢席上送张仲固帅兴元》阅读理解题 《木兰花慢席上送张仲固帅兴元》① 辛弃疾 汉中开汉业,问此地,是耶非?想剑指三秦②,君王得意,一战东归,追亡事③,今不见;但山川满目泪...

Copyright @ 文言文   闽ICP备2020022791号