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两学一做学习教育问题清单

  随着改革开放和社会主义经济发展的持续推进,在一些党员身上还不同程度地存在着理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面的突出问题。下面是小编整理的两学一做学习教育问题清单,欢迎大家参考借鉴!

  【两学一做学习教育问题清单】

  一、、群众观念淡漠、公仆意识淡薄,脱离实际、脱离基层、脱离群众,联系和服务群众走味变调

  1.不接地气,不直接联系和服务群众,不会说群众语言,不愿同群众打交道,不知农时,不懂农事,与群众面对面交流少。没有把自己平等地摆进去和群众交朋友,与群众之间“隔着一层”,“进不了门、说不上话、交不了心”,下乡不进村、进村不入户,“猫”在村部当“观光”干部,还要基层杀鸡宰羊招待。

  2.深入基层和群众听取意见少,畅通群众诉求渠道、落实信访工作制度、有效化解矛盾等群众工作机制不健全。在重大工程项目规划和实施中,对群众理不理解、支不支持、接不接受等问题不重视、不研究、不宣传、不解释,引发群众不满,甚至产生误解引发群体性事件。

  3.深入基层调查研究重数量不重质量,调研的针对性不强,随机调研、蹲点调研少,存在“浅调研”现象。身到心不到,接触干部多、走访群众少,看“门面”看典型多,沉到企业、分管单位和矛盾多的地方“解剖问题”少,蜻蜓点水,走马观花。看材料听汇报多,先入为主,只看表象、不究原因,凭一面之词形成片面结论。侧重安排布置和交任务,忽视帮助基层解决实际困难和问题。解决调研中发现的问题,多停留在作批示、提要求上,督促落实不够,导致问题迟迟得不到解决。

  4.回应群众诉求不及时,特别是在土地流转、征地拆迁、移民安置、涉法涉诉等方面,不直面矛盾、解决问题办理群众信访件往往转办交办多,跟踪问效少,引发群体访、重复访;就业、教育、医疗、住房保障等民生问题,上有政策要求、下有群众呼声,但往往落实政策不到位、推进工作力度不大。

  5.轻视群众、疏离群众,浮在半空、泡在会中,闭目视听、坐而论道,坐在机关写文件、施号令,强迫式、命令式安排工作,造成政策与实际脱离,“空头支票”忽悠百姓、不接地气折腾群众、连哄带骗对待群众

  6.服务基层不主动,对基层的实际困难、问题不掌握,分类指导和支持不力,特别是对一些重大项目和重要工作过多强调属地责任、部门职责,注重下任务、定时限、交压力,而不是沉下去帮助基层分析问题、研究办法、破解难题,动不动就搞“一票否决”。

  7.与群众的位置摆得不正,常常在群众面前当“专家”、“老师”,而不是当“学生”、“徒弟”,习惯把群众当听众,多数时候是干部讲给群众听,而不是倾听群众心声。

  8.为群众排忧解难不及时,坐等上门多、主动问需少,推动解决事关民生的项目、工程和工作力度不大,锦上添花的事搞得多,雪中送炭的事做得少,关注边远山区基础设施建设不够,存在对群众的承诺兑现不到位、反馈不及时的现象。

  9.决策部署没有完全从维护群众利益出发,集中集体智慧、体现群众意愿的决策机制不健全,研究重大项目往往重视领导、投资方的意见,对群众的要求重视不够,甚至忽视群众的利益。

  10.联系服务群众“表演化”,带着慰问品、照相机,到群众家中握握手、照照相、取取镜头就走,真正为群众解决发展问题、关心老百姓长远生计问题少。

  11.遇事不同群众商量,不听群众意见,拍脑袋、凭好恶胡乱代民作主,出了问题一味责怪群众觉悟不高,“干部拼命干、群众冷眼看”。工作方式方法简单,做群众工作“通不通三分钟、再不通龙卷风”,用压服代替说服,激化矛盾。

  12.党务、政务、财务不公开,或者无关紧要的公开一点,不能让群众信服。

  二、缺乏事业心责任感,不敢担当、不愿负责,出了问题卸担子、面对批评装聋子、责任面前变傻子

  1.缺乏啃“硬骨头”的勇气和“钉钉子”精神,日常工作按部就班,安于现状,拈轻怕重,能推就推,得过且过。面对拆迁、土地、林地等现实问题和困难,常常信心不足、裹足不前、畏难情绪大,瞻前顾后、等待观望。面对改革发展稳定大局中急难险重任务,往往明哲保身、畏难退缩,敷衍塞责、推诿扯皮,绕着走、躲着走、拖着走,不去解决棘手问题,不去触及尖锐矛盾。

  2.精神不振,干劲不足,甘当“守摊干部”、“维持会长”,陶醉于过去的成绩,“船到码头车到站”思想盛行,因循守旧、按部就班,满足于老经验、老办法,习惯于老一套、旧框框,照搬照套,凭经验、惯例、老套路办事。

  3.思想不解放,缺乏创新意识。面对新形势新任务,缺乏敢闯、敢试、敢干、敢为人先的劲头,常常不求有功但求无过,满足于不找事、不惹事,“小富即安、小进则满”,只求过得去、不求过得硬。4.责任心不强,习惯于发号施令,自己动手较少、他人代劳较多,对下级交任务提要求多,教方法、帮助解决困难少,对基层反映的问题不解答、不表态、不负责。

  5.有事嫌官大、无事嫌官小,工作和责任面前不敢负责、不愿担当,有好事就自己揽,有问题就推给别人,一级一级向下推,一直推到最基层,动不动就问责基层干部。

  6.存在当“太平官”、“逍遥官”思想,面对违反政策规定的现象和行为缺乏据理力争的勇气,明哲保身,事不关己高高挂起;不敢正视问题,对网络、媒体上的负面东西往往不闻不问、不及时回应,简单的堵和删了事。

  7.工作不上心,上班到岗“点卯”、下班回城“走读”,热衷“进城办事”,流连“上面协调”,常常在位不在岗、在岗不干事,小事不愿做、大事做不好,上班玩游戏、看视频、炒股票,有事找不着人,职能职责空置。

  8.“好人主义”盛行,怕得罪人、怕丢选票,“明知不对,少说为佳”,不敢讲真话、不敢反映真实情况、回避矛盾和问题,无原则的讲情面、讲感情,对假情况、假数字、假典型听之任之,只栽花不栽刺,上捧下拉、左右逢源,搞无原则的一团和气。

  9.“洁身自好”和“各人自扫门前雪”的本位主义思想泛滥,大局意识不强,不注意协作配合,只求管好自己份内的事情,对整体工作不尽心,对班子成员支持不够,在涉及需要协作配合的工作时,主动承担的少,找原因推卸的多,相互补台不够。

  10.交流干部和基层干部不安心基层工作,怕吃苦受累,“一年看、二年干、三年等着换”,常常牢骚满腹、怨天尤人,对上埋怨领导、对下抱怨群众,服务意识和能力不强,说话没人听、干事没人跟。

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