1、指导过程中，教师首先从感受形象出发，把握好文中老山羊和
狼两个不同形象的语调。
指导过程中，教师首先从感受形象出发，把握好文中老山羊和
狼两个不同形象的语调。
兔妈妈和大灰
狼两段音乐。
指导过程中，教师首先从感受形象出发，把握好文中老山羊和
狼两个不同形象的语调。
指导过程中，教师首先从感受形象出发，把握好文中老山羊和
狼两个不同形象的语调。
指导过程中，教师首先从感受形象出发，把握好文中老山羊和
狼两个不同形象的语调。
狼两次找碴儿都被小羊用事实驳了回去，这一次狼又找了什么理由？
听辨小兔和
狼两种不同的音乐形象，在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中，体验随音乐游戏的快乐。
灰
狼两手空空、垂头丧气的回家了。
感受小兔和
狼两种不同的音乐形象。
兔妈妈和大灰
狼两段音乐。
感受小兔和
狼两种不同的音乐形象。
他这一跑不要紧，南天
狼两腿一磕飞虎鞯塔嗒嗒嗒追了下去。
感受小兔和
狼两种不同的音乐形象。
兔妈妈和大灰
狼两段音乐。
指导过程中，教师首先从感受形象出发，把握好文中老山羊和
狼两个不同形象的语调。
兔妈妈和大灰
狼两段音乐。
兔妈妈和大灰
狼两段音乐。
兔妈妈和大灰
狼两段音乐。
从树上跳下来，没理会周围刷出的小狼两三只，全速朝招瑶山进发。
一刺客，三个玩家正在前面的不远处激烈地战斗，而他们的对手，是一只体型过魔狼两倍的赤色巨狼。
朱雀与贪狼两人同时清喝一声，双双扑上前去。
和这些人一一打了招呼之后，江狼两人便朝里面走去，而进去之后，他们突然看到了一个熟人，右督御史竟然也在！
此时虎王既已开言问语，豹狼两王自然是各抒己见。
他手下的四十来个人，绝大多数都是狂熊和黑狼两人的手下。
狼两个字对于他来说是上佳的褒义词一样……
谁让他们和虎狼两族是盟友呢！
一边的玄龟说道，在这里就他和血狼两个人的实力才能发挥出来。
狼两大家族并驾齐驱，但还是有所区别的。
你每次都是这样人家为了你的事被刚才那个大色狼占尽了便宜不过说起来真好笑那大色狼两眼直溜溜的盯着人家的大眯眯可就是吃不到馋也要把他馋死嘻嘻！
正是一狼两狈，勾结成奸！
最后竟然还出现意想不到的结果，这些乱七八糟的消息传到虎狼两家后，两家之间开始出现了轻微的裂痕，虽然不是很多，只是轻微的，但是毕竟也算是了。
黄鼠狼两眼珠一转，一条妙计自在心中。
黄鼠狼两眼珠一转，一条妙计自在心中。
豺狼两种凶残的野兽横在道路中间。
一个只差没有在额头上刻上色狼两个字的登徒子自以为很帅很有风度的走到杨紫羽五女的面前，然后“风度翩翩”的说道。
（完）
